{"id":9766,"date":"2020-05-19T13:00:00","date_gmt":"2020-05-19T13:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/2019.talentiasummit.com\/del-e-learning-al-m-learning-el-futuro-de-la-formacion-movil\/"},"modified":"2020-10-20T13:59:51","modified_gmt":"2020-10-20T13:59:51","slug":"del-e-learning-al-m-learning-el-futuro-de-la-formacion-movil-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/talentia2024.chillypills.es\/gl\/del-e-learning-al-m-learning-el-futuro-de-la-formacion-movil-2\/","title":{"rendered":"Do e-learning \u00f3 m-learning: o futuro da formaci\u00f3n m\u00f3bil"},"content":{"rendered":"\n

Vivimos unha situaci\u00f3n sen precedentes que provoca que nos vexamos obrigados a adaptarnos a unha nova realidade que fomenta e potencia a necesidade de evitar o contacto f\u00edsico directo, empregando mecanismos dixitais e virtuais para permanecer conectados e en contacto. \u00c9 por iso que a formaci\u00f3n online conv\u00e9rtese nun alicerce para continuar coa educaci\u00f3n, ensino e desenvolvemento acad\u00e9mico para todas as idades. Estamos afeitos escoitar a expresi\u00f3n e-learning cando nos referimos \u00e1 teleformaci\u00f3n pero\u2026 E que sucede cos dispositivos m\u00f3biles? Est\u00e1 preparada a teleformaci\u00f3n para adaptarse aos m\u00f3biles, tablets, iPads e Pocket PC?<\/p>\n\n\n\n

Do computador de sobremesa, ao port\u00e1til e finalmente a nosa vida no m\u00f3bil<\/h4>\n\n\n\n

\u00c9 evidente que co transcurso do tempo, os usuarios concentraron a conexi\u00f3n a Internet a trav\u00e9s de dispositivos m\u00f3biles, pasando do 50% en 2015 a case o 80% na actualidade, xa que a conexi\u00f3n a trav\u00e9s de datos m\u00f3biles permitiu que podamos estar conectados en case calquera parte que te\u00f1a cobertura telef\u00f3nica. \u00c9 por iso que tanto os portais web, como as tendas online e tam\u00e9n as plataformas de v\u00eddeo, son, entretemento\u2026 adaptasen a trav\u00e9s de apps, dese\u00f1o responsive e portais independentes, os seus contidos a un dese\u00f1o adaptado, con usabilidade e interactivo. \u00c9 por iso que o e-learning comece a convivir con aqueles que directamente optan por desenvolver a s\u00faa formaci\u00f3n a trav\u00e9s do m\u00f3bil co m-learning<\/p>\n\n\n\n

Que \u00e9 o m-learning?<\/h4>\n\n\n\n

A primeira definici\u00f3n xurdiu en 2003 cando O\u00b4Malley<\/em> definiuno como “calquera tipo de aprendizaxe que se produce cando o alumno non se atopa nunha localizaci\u00f3n fixa e predeterminada<\/em>“. Pasou a ser unha rama do TIC de educaci\u00f3n que require da especializaci\u00f3n dos proxectos e capacidade de adaptabilidad dos contidos aos dispositivos m\u00f3biles. Actualmente, c\u00e9ntrase no uso de apps espec\u00edficas que te\u00f1en como obxectivo, ofrecer contidos para formaci\u00f3n acad\u00e9mica para todas as idades. Sen d\u00fabida, esta nova corrente ofrece principalmente a posibilidade de levar a cabo unha aprendizaxe personalizada en calquera momento e lugar, ou \u00e1 s\u00faa vez que o proceso de formaci\u00f3n v\u00e9xase adaptado ao estilo de aprendizaxe de cada alumno-a. Sen d\u00fabida, require dun arduo, dif\u00edcil e complexo proceso de transformaci\u00f3n educativa que busca cambiar o modo en que se est\u00e1n adquirindo os co\u00f1ecementos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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